为强化教学过程管理，推动教师规范教学过程、革新教学方法、提升教学能力，2025年11月7日，机械工程系启动 2025-2026 学年第一学期期中教案检查及优秀教案评比活动，以标准化教案建设为抓手，全面助力教学质量提升。
规范引领：多维标准明确要求
本次活动对教案编写提出明确规范要求。内容上需涵盖课题、课时安排、教学目标、重难点、教学方法、教具准备、教学过程（含德育融入、旧课复习、新课讲授、题库知识点、小结、作业布置等环节）及课后总结（含体会、得失分析与改进方向）。
此外，要求教学目的明确、重难点突出，教材分析透彻，兼顾知识传授的科学性、系统性与教学方法的灵活性，并合理运用现代教育技术手段。
全员参与：分层评选激发教研活力
机械工程系车工、铣工、焊钳、数字化设计与制造等教研组全体任课教师均参与此次评比。活动采用分层评选机制，获奖比例按各教研组参评人数确定，其中一等奖占 10%、二等奖占 20%、三等奖占 30%。各教研组详细人员构成及分工已通过《机械工程系教研组安排表》明确，为评选工作的有序开展提供组织保障。
科学评审：严谨流程评选公正
评选流程遵循 “规范提交 - 分组互评 - 系部审定” 的严谨机制。所有教师需在 11 月 7 日 15:30 前将教案按教研组提交至各教研组长处。随后，各教研组组织评委开展互评，再经系主任审核，最终由评委及系部综合审定确定获奖等级。
评选过程中，《优秀教案评分表》从教学目标设计（含目标明确性、重难点阐述）、教学模式设计（含教材分析、教学过程完整性、方法创新性）、创新特点及其他（含教案完整性、文字规范、课后反思、题库内容等）14 个维度进行量化评分，总分 100 分，确保评选结果客观公正。同时，《一体化教学评比标准》也为教学过程的科学性提供参考，从课程准备、教学过程、学生主体参与等多方面综合考量。
以评促教：成果转化助力教学
经过评委评选及系部进行审定，确定此次教案检查及优秀教案评比活动获奖名单如下：
一等奖：冉志鹏、宋奎、 崔建峰、 孙青
二等奖：于素霞、李鹤敏、王佳明、徐夫雪、盛培、梁春平、高霞丽、陈丽然
三等奖：吕浩浩、张志娟、赵雨昕、李海祥、毕启聪、王阳、徐中坤、靳朝阳、高子轩、杨富朝、郭祖名、冷昊远、崔云龙、高全山、房振
此次活动不仅是对教师教案设计能力及书写规范的一次全面检验，更是通过 “以评促教、以评促改” 的方式，推动教师深入钻研教材、优化教学环节、创新教学方法，形成 “比学赶超” 的良好教研氛围。机械工程系未来将持续以教学过程管理为切入点，深化教学改革，提升教师专业素养，为培养高素质技术技能人才筑牢教学根基。
